Produktbeschreibung

„POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ behandelt die aktuelle Musik, die den Schülern gefällt. Mit guten Arrangements, flotten Choreografien und durchdachten Arbeitsblättern gelingt es Ihnen, Schüler mit ihrer Musik zu begeistern. Hier können Sie ein Prüfpaket der aktuellen Ausgabe bestellen!

Inhalte der aktuellen Ausgabe:

Pyramiden
Bettina Küntzel
Der stimmungsvolle neue Hit von Sido und Johannes Oerding ist ein Ohrwurm beim Klassenmusizieren. Für den Fall der Fälle gibt es aber auch veränderbares Homeschooling-Material.

Mamma Mia
Oliver J. Ehmsen
Es gibt Tage, gerade im Schulleben, an denen ist wohl einfach mal „der Wurm drin“. Die deutsche Übersetzung des zeitlosen ABBA-Hits „Mamma Mia“ macht genau das zum Thema.

The Passenger
Andreas Schell
Nur vier Akkorde, ein durchgängiges Riff und ein kleiner Tonumfang: Der Klassiker „The Passenger“ von Iggy Pop eignet sich musikalisch sehr gut für das Bandmusizieren in der Grundschule. Aber auch inhaltlich bietet er Gesprächsanlass.

Rolltreppenmax
Steffen Merkel
Ein echter Gute-Laune-Song des Künstlers „Bummelkasten“ nimmt alle mit in eine witzige Woche voller Mini-Abenteuer. Der „Rolltreppenmax“ findet interessanterweise schon seit Längerem Faszination am Klopapier-Einkauf.

Narcotic
Julia Berg
Die Rock-Hymne „Narcotic“ von Liquido erscheint plötzlich wieder als Cover auf der Bildfläche. Nach C-Dur transponiert wird das berühmte Instrumental-Riff beim Klassenmusizieren zum Kinderspiel.

Erklärvideos im Musikunterricht
Nico Wienberg, Simon Schweigler
Lernen durch Erklären – von den pädagogischen Vorüberlegungen bis zum Video-Storyboard

So ein Theater!
Janis Walzel
Von der kleinen Schauspiel-Einheit zwischendurch bis hin zum Musical-Projekt an Ihrer Grundschule: Diese Übungen und Tipps sind schnell umgesetzt und binden alle Schülerinnen und Schüler mit ein. Mit Übungen für zu Hause.

No Roots
Nina Schega
Zu schwierig für die Grundschule? Die Autorin zeigt, wie der rhythmisch anspruchsvolle Popsong „No Roots“ motivierend und differenziert umgesetzt werden kann.

In die Ferien
Kay Groneberg
Eigens für seine Schule hatte unser Autor „In die Ferien“ geschrieben – ein Lied, um sich gemeinsam auf musikalische Art und Weise eine erholsame Zeit zu wünschen.

Schule auf Distanz
Tatjana Friedrich
Die aktuelle Ausnahmesituation stellt alle Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Wie kann der Unterricht jetzt aussehen und welchen Beitrag kann speziell das Fach Musik leisten? Ein erster Versuch, Antworten zu geben