Produktbeschreibung

Musik eröffnet Kindern vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten. Um das zu nutzen, liefert Ihnen „Musik in der Kita“ vielfältige Ideen zum Singen, Bewegen und Musizieren. Hier können Sie ein Prüfpaket der aktuellen Ausgabe bestellen.

Musik in der Kita Ausgabe 25

Kamellen, Konfetti, Knallbonbons
Ein buntes Mitmachlied für die Faschingparty
Elke Gulden und Bettina Scheer
„Wenn Piraten durch die Straßen geh’n und Cowboys vor den Türen steh’n …“ Auch in Ihrer Kita tobt zu Fasching der Bär? Dann nutzen Sie diese Energie und tanzen Sie gemeinsam zum stimmungsvollen Lied „Jetzt ist Faschingseit“.  

Ein Schneemann kommt selten allein
Das winterliche Schneespektakel musikalisch begleiten
Stephen Janetzko
Einen Schneemann bauen mal anders: In dem Lied „Jetzt ist Schneemannzeit“ kommt in jeder Strophe ein Teil dazu, bis am Ende der fertige Schneemann steht. Zusätzliche Bewegungs-, Bastel- und Musizierideen bringen kreative Impulse für Ihre Musikstunde.

Bunte Röhren, schöne Klänge
Liedbegleitung mit Boomwhacker
Jürgen Tille-Koch
Komplizierte Rhythmen und zu viele unterschiedliche Töne? In diesem Artikel zeigt der Autor, dass Liedbegleitung mit Boomwhackers auch anders geht. Wie Sie das Lied „Ich mag dich“ mit nur zwei Tönen und vielen Kindern begleiten können, erfahren Sie hier.

Die Eiskönigin
Eine zauberhafte Tücher-Choreografie zu „Lass jetzt los“
Elke Gulden und Bettina Scheer
Auch Ihre Kita-Kinder lieben die Eiskönigin? Dann bringen Sie doch gemeinsam einen traumhaften Tüchertanz zu „Lass jetzt los“ auf die Bühne! Mit verschiedenen Farben und Aufstellungen entsteht in Handumdrehen eine kleine winterliche Aufführung.

Hoch und tief erleben
Ein Lied über große Elefanten und kleine Mäuse
Wolfgang Hering
Mit den Parametern Hoch und Tief zu spielen macht Kindern nicht nur Spaß, sondern fördert auch ihre musikalische Ausdrucksfähigkeit. In dem Lied werden die Tonhöhen den Tieren Elefant und Maus zugeordnet – so wird der Unterschied für die Kinder greifbar.

Aufheben oder Aussortieren?
Ein Bewegungslied über die „Sammelsuse“
Elke Gulden und Bettina Scheer
Sicherlich haben auch Sie Dinge zuhause, die Sie nicht mehr brauchen und schon längst hätten aussortieren können. Für viele Kinder ist dieser Prozess des Aufräumens und Abschiednehmens schwierig. Oft geht es dabei gar nicht um die Sache selbst, sondern um das Gefühl, etwas zu besitzen. Mit dem aktivierenden Mitmachlied „Sammelsuse“ können Sie das Thema spielerisch behandeln.

Gabel, Spachtel, Teflonpfanne
Alltagsgegenstände in Musik und Kunst
Karin Scholz
Mit der Gabel malen, mit Plastikmüll drucken – wie soll das denn gehen? Das geht, und zwar kinderleicht und wunderschön! Erstellen Sie mit Ihren Kita-Kindern originelle Kunstwerke. Danach können Sie eine „Küchenband“ gründen und zum Song mit Besen, Töpfen und Pfannen musizieren.

Schon wieder kein Schnee
Ein Lied für den verregneten Winter
Oliver J. Ehmsen
Es ist tiefster Winter, und trotzdem hat es noch nicht einmal geschneit. Was von den meisten Kindern sehnsüchtig erwartet wird, tritt leider nicht in jedem Jahr ein. Oliver Ehmsen hat in seinem Lied „Schon wieder kein Schnee“ ein paar gute Ideen zusammengetragen, mit denen man sich auch im verregneten Winter wunderbar die Zeit vertreiben kann.

Was sprichst du so?
Ein Lied für unterschiedliche Dialekte
Johanna Weinberger
Egal, ob Bayerisch, Sächsisch oder Plattdeutsch – jede Region hat ihre eigene Mundart. Was die deutsche Sprache so interessant macht, wurde lange Zeit lieber versteckt als selbstbewusst gezeigt. Damit ist es jetzt vorbei – mit dem Lied „Wie ein Goldfischlein im Teich“ werden Sie dazu aufgefordert, einen Text in Ihrem eigenen Dialekt zu schreiben. Wir freuen uns auf Ihre Ergebnisse!

Ein Häschen rechts, ein Häschen links
Was ein Fingerspiel mit Förderung der Lateralität zu tun hat
Matthias Meyer-Göllner
Unser Körper besteht aus zwei symmetrischen Teilen, und die meisten von uns haben eine Körperhälfte, mit denen bestimmte Dinge leichter gehen. Für den Entwicklungsprozess von Kindern ist die Entdeckung der eigenen Lateralität essenziell. Das Osterlied „Nicht auf dem Rasen“ fördert dies, indem die Bewegungen abwechselnd mit jeder Hand ausgeführt werden. Die Handlung des witzigen Songs kann zudem ganz einfach nachgespielt und aufgeführt werden.

Der Zauber der Langsamkeit
Körperspannung und Tempo üben
Claire Reich
Das Thema „Schneeflocke“ am ganzen Körper erfahren: Segeln Sie gemeinsam mit den Kindern wie leichte Eiskristalle durch den Raum, bevor Sie in einem wilden Wintersturm schnell umhergewirbelt werden. Die zauberhafte Aufnahme „Kleine Schneeflocke“ klingt schwerelos und wird von den Kindern mit Triangeln begleitet.

Die muntere Forelle
Eintauchen in die Musik von Franz Schubert
Petra Mengeringhausen
Schwimmen wie ein Fisch, hüpfen wie die Frösche und rauschen wie die Wellen – die naturnahen Bewegungen und Klänge zur „Forelle“ von Franz Schubert aktivieren die Kinder und stärken ihre Fähigkeit zur musikalischen Differenzierung. Mit einem einfachen Text können Sie die Handlung zur klassischen Musik singen.